第六十五章 失利的痛苦 (1 / 2)
走廊上却遇见苗雨老师，小任好像找到了一根救命稻草，他对苗雨老师说：
“苗雨老师，五班的数学又考了倒数第一了！”
小任说这话的时候，很想听到苗雨老师对他说：“不要紧，以后考好点就是了。”可是苗雨老师抬头把他看了看，看见小任脸上的那种紧张神色，她就相信了他的话，她的脸色也变得紧张了，低下了头。
过了一会儿，她一句话也没说，转身就走了。小任呆站在那里，他感到他是那么地孤独。
上完厕所，小任又回到数学组开始阅卷。他觉得自己是世界上脸皮最厚的人了。那也没什么，只要脑子里什么也不想就行了。不过他也不敢说话，因为那太丢脸了，他已没了说话的资格。
他又想，期末考才能真正检测出来呢！我不信，我的五班是最差的，不过，他们这次的表现可真让人失望呵！小任就在那里默默无言地阅卷。偶尔石华老师说几句别的话，免得数学组里太沉默。
小任想：“如果我不在这里，那这次考试的倒数第一又会是谁呢？又会是一种什么样的情景呢？他又如何辩解呢？”小任这样一想，觉得由他来垫底还是一种贡献：“我无法为自己辩解，没考好怎么辩解呀？只能继续努力了，如果给我机会，我是一定要努力的！”
很快就阅完了卷，各班的成绩也都登记出来了。潘主任在开始登记各班的考试情况，优秀人数，及格人数，低分人数，算综合值，这是一整套的考评办法。小任见他登完记，便拿回了五班的试卷一张张地看着。他内心真是又气又急，只觉得这些学生怎么这么不值得信任，他对他们是抱了多大的期望呀！现在呢？全露馅了，原来他们根本就没把他当回事！
他处处为他们设想，可他们全没放在心上。那以后怎么办呢？他要调整他的教学方法了，他怎么调整呢？向那些老师们看齐吗？他不是最反感他们的那种教学方式的吗？现在怎么办？他能把学生们感化过来吗？
小任看到数学课代表方武的试卷，计算第一题就错了！他简直气得发抖。他猛烈地想：“我再也不能对学生好了，我要对他们狠一点，否则后果不堪设想，我自己也没法交帐啊！不是向宁校长交帐，而是向家乡人民，向他小任心中的那些老师们交帐啊！期待学生们的积极和自觉？那简直是没有！”
小任因为生了一肚子气，就决定不吃中午饭了。他想这对自己也是一个促进，不吃一顿也饿不死。小任把班上的试卷细细地看完，又去看了潘主任的登记情况，果然他们班的成绩是倒数第一，不仅数学，甚至英语也是倒数第一，语文则是倒数第二，倒数第一的是盛老师代的那个班，小任都有点目瞪口呆了。
但小任细细看了一下他的数学情况，他们的及格人数相比其它班来说，也差不了多少，只是低分有点多，所以拉下了差距，小任多少有些安慰。他相信自己学生是真实成绩，觉得还是可以的，还是能有所作为的，于是他又稍稍松了口气。
“那些老师们说我，就让他们说去吧，我才不在乎呢！反正我也不会在这里长久地干下去，只不过呆一天算一天罢了。以后要好好教学，但也要与孩子们相处好，要给他们留下美好的记忆，绝不能让自己成为他们记忆中的笑柄。”
吃过晚饭小任就朝五班教室走去。愈走近教室，小任的心情愈沉重起来。有学生在问数学考了多少分？小任沉着个脸也不予理睬。“谁叫你们这么不争气呀，”小任心想，“得给你们一点脸色瞧瞧，否则考得一塌糊涂还不愿进取呢。”
小任走进五班的教室，如他所想的，只有几个学生在那里，其他学生影子都没有。其中有渔永静，坐在座位上写作业。
小任因为沉默得太久，胸腔就不剩下多少空气了，他简直有点窒息。走到教室前面的地方，小任停在那里，深深地呼吸了一下，这一下学生们都听见了，可是渔永静没有抬头。
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“苗雨老师，五班的数学又考了倒数第一了！”
小任说这话的时候，很想听到苗雨老师对他说：“不要紧，以后考好点就是了。”可是苗雨老师抬头把他看了看，看见小任脸上的那种紧张神色，她就相信了他的话，她的脸色也变得紧张了，低下了头。
过了一会儿，她一句话也没说，转身就走了。小任呆站在那里，他感到他是那么地孤独。
上完厕所，小任又回到数学组开始阅卷。他觉得自己是世界上脸皮最厚的人了。那也没什么，只要脑子里什么也不想就行了。不过他也不敢说话，因为那太丢脸了，他已没了说话的资格。
他又想，期末考才能真正检测出来呢！我不信，我的五班是最差的，不过，他们这次的表现可真让人失望呵！小任就在那里默默无言地阅卷。偶尔石华老师说几句别的话，免得数学组里太沉默。
小任想：“如果我不在这里，那这次考试的倒数第一又会是谁呢？又会是一种什么样的情景呢？他又如何辩解呢？”小任这样一想，觉得由他来垫底还是一种贡献：“我无法为自己辩解，没考好怎么辩解呀？只能继续努力了，如果给我机会，我是一定要努力的！”
很快就阅完了卷，各班的成绩也都登记出来了。潘主任在开始登记各班的考试情况，优秀人数，及格人数，低分人数，算综合值，这是一整套的考评办法。小任见他登完记，便拿回了五班的试卷一张张地看着。他内心真是又气又急，只觉得这些学生怎么这么不值得信任，他对他们是抱了多大的期望呀！现在呢？全露馅了，原来他们根本就没把他当回事！
他处处为他们设想，可他们全没放在心上。那以后怎么办呢？他要调整他的教学方法了，他怎么调整呢？向那些老师们看齐吗？他不是最反感他们的那种教学方式的吗？现在怎么办？他能把学生们感化过来吗？
小任看到数学课代表方武的试卷，计算第一题就错了！他简直气得发抖。他猛烈地想：“我再也不能对学生好了，我要对他们狠一点，否则后果不堪设想，我自己也没法交帐啊！不是向宁校长交帐，而是向家乡人民，向他小任心中的那些老师们交帐啊！期待学生们的积极和自觉？那简直是没有！”
小任因为生了一肚子气，就决定不吃中午饭了。他想这对自己也是一个促进，不吃一顿也饿不死。小任把班上的试卷细细地看完，又去看了潘主任的登记情况，果然他们班的成绩是倒数第一，不仅数学，甚至英语也是倒数第一，语文则是倒数第二，倒数第一的是盛老师代的那个班，小任都有点目瞪口呆了。
但小任细细看了一下他的数学情况，他们的及格人数相比其它班来说，也差不了多少，只是低分有点多，所以拉下了差距，小任多少有些安慰。他相信自己学生是真实成绩，觉得还是可以的，还是能有所作为的，于是他又稍稍松了口气。
“那些老师们说我，就让他们说去吧，我才不在乎呢！反正我也不会在这里长久地干下去，只不过呆一天算一天罢了。以后要好好教学，但也要与孩子们相处好，要给他们留下美好的记忆，绝不能让自己成为他们记忆中的笑柄。”
吃过晚饭小任就朝五班教室走去。愈走近教室，小任的心情愈沉重起来。有学生在问数学考了多少分？小任沉着个脸也不予理睬。“谁叫你们这么不争气呀，”小任心想，“得给你们一点脸色瞧瞧，否则考得一塌糊涂还不愿进取呢。”
小任走进五班的教室，如他所想的，只有几个学生在那里，其他学生影子都没有。其中有渔永静，坐在座位上写作业。
小任因为沉默得太久，胸腔就不剩下多少空气了，他简直有点窒息。走到教室前面的地方，小任停在那里，深深地呼吸了一下，这一下学生们都听见了，可是渔永静没有抬头。
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