融不进的集体 (7 / 7)
就在不久后的一天,老师给大家上了《闰土》的后续,小学时也学过这个课文,只不过到了初中就把后面那些沉重的文字也搬到台面上分析。
成年后的作者和润土之间有了一层厚障壁
年少的李欣和全班同学都有一层厚障壁
别的同学应该很少能像李欣那样有代入感吧,这种代入感,对课文深刻理解,又何尝不是一种悲哀。
从那以后
李欣心安理得的一个人,
话也少了,
歌也不哼了,
诗也不写了。
好像也是从这年开始,加利城里见不到燕子飞了。
燕子死了,
诗人也死了。
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成年后的作者和润土之间有了一层厚障壁
年少的李欣和全班同学都有一层厚障壁
别的同学应该很少能像李欣那样有代入感吧,这种代入感,对课文深刻理解,又何尝不是一种悲哀。
从那以后
李欣心安理得的一个人,
话也少了,
歌也不哼了,
诗也不写了。
好像也是从这年开始,加利城里见不到燕子飞了。
燕子死了,
诗人也死了。
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