第九节 语言与记忆 (1 / 2)
第九节语言与记忆语言是人们获得记忆的重要方式之一。语言是人类所拥有的最有力的交流工具，是区别人类和其他动物的基本能力之一。世界上的所有民族都有语言能力，人类交流思想感情需要语言，交流文化、世界观和生活方式等问题也需要语言。
每个人都有语言功能，并且基本上都是在小孩子的时候就拥有了。很多人认为学习语言的能力是人们天生就拥有的，但是事实并不是这样。除了天生的因素之外，后天环境对于人们的语言功能和能力有重要的影响。
语言和大脑有十分密切的关系。每个人的知觉、心理和运动技能都要由大脑来处理，语言的加工同样需要大脑来处理。一般来说，一个人的大脑的左半球负责分析语言的表面意思，而大脑的右半球则要参与分析语言的隐喻意思。简单来说，人的左脑半球负责管理语言，而右脑半球负责进行补充。
任何语言都要在人们理解了之后才变得有意义。语言的理解是一个重要的行为，它迅速而又自动。虽然人们能够快速理解语言，但是它却并不是一个简单、省力的过程，相反其中包含着声音、词汇、语法规则、听力、语言加工的技巧等丰富的知识。理解语言最重要的是对语言的加工，语言加工主要有感知阶段、词汇阶段、句子阶段和语篇阶段等四个阶段，四个阶段相互加工、相互反馈，最终才能帮助人们理解语言。
要想理解语言，首先要知道语言的结构。语言可以分解为句子、词汇、音节、音素和重音、语调等分析特征。其中句子能使我们表达完整的想法和观点，在语言中起到关键作用；词汇是句子的组成部分，词汇按照一定的语法规则组织起来就成为了句子；语素是传达意义的最小单位，词汇都是由一个或几个语素组成的；音素是词汇组成中的语音；音节是比音素大的语言要素，包括元音和辅音，对语言的加工、特别是言语的生成和理解有重要作用。
理解语言是以声音信号的输入开始的，到完全整合信息之后结束。
在感知阶段，我们的感知系统会把输入到大脑中的声音信号转化成一连串的音素。因为我们的感知系统对语言的感知和对音乐等其他声音的感知在方式上有明显的差别，所以我们才能准确地把声音信号转换成一连串的音素。
当声音信号转换成音素之后，就进入词汇阶段，词汇阶段就是把各种可能与音素有关的一系列词汇相互联系的过程。一般情况下，我们在词汇阶段只需要单独理解词汇的含义就可以。但是在很多时候，需要联系句子的前后才能准确理解词汇的含义。比如说“狂妄的路人甲和路人乙打了起来”，要想知道这个“狂妄的”到底是说路人甲还是说路人甲和路人乙，就需要知道重音或者语调等因素，注意句子在哪里停顿。
句子阶段就是把词汇阶段理解出来的词汇意思按照句子的组合方式结合起来，整体来理解句子的意思。而语篇阶段就是把句子的意思按照语篇组成的方式结合起来进行理解。
事实上，我们的记忆不可能记住语篇里面的所有词汇和句子，这就导致在语篇阶段我们所要做的重点就是把一个整个语篇提取出重点，精简成几个简单的陈述，去掉没用的细枝末节，这样才有助于我们对语篇的理解和记忆。
由于语言和大脑有着紧密的关系，因此，大脑的损伤很可能会导致语言障碍。最常见的由大脑损伤所引起的语言障碍就是失语症。失语症是指因为大脑损伤而导致大脑内部和与语言功能有关的脑组织发生病变，造成了患者对人类交际符号系统的理解和表达能力的损害，以及对作为语言基础的语言认知过程的减退和功能的损害，突出表现为对语言的成分、结构、内容和意义的理解和表达障碍。
语言功能对应着大脑的特定区域，语言区域的损伤并不都会导致语言障碍，非语言区域的损伤也可能会导致语言障碍。常见的失语症主要分为几大类。
*第一，运动性失语。
运动性失语是因为大脑的特定区域受到损伤所产生的失语症。导致运动性失语的大脑区域是大脑左侧前上额叶到前顶额叶的皮层，主要原因可能是脑血管意外损伤、肿瘤、脑出血以及撞击或刺入伤等，主要受损的功能是语言的流利性和命名、复述、书写等功能，主要表现为语速慢、不流畅以及语言中连词、代词等词语的减少或缺失。
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每个人都有语言功能，并且基本上都是在小孩子的时候就拥有了。很多人认为学习语言的能力是人们天生就拥有的，但是事实并不是这样。除了天生的因素之外，后天环境对于人们的语言功能和能力有重要的影响。
语言和大脑有十分密切的关系。每个人的知觉、心理和运动技能都要由大脑来处理，语言的加工同样需要大脑来处理。一般来说，一个人的大脑的左半球负责分析语言的表面意思，而大脑的右半球则要参与分析语言的隐喻意思。简单来说，人的左脑半球负责管理语言，而右脑半球负责进行补充。
任何语言都要在人们理解了之后才变得有意义。语言的理解是一个重要的行为，它迅速而又自动。虽然人们能够快速理解语言，但是它却并不是一个简单、省力的过程，相反其中包含着声音、词汇、语法规则、听力、语言加工的技巧等丰富的知识。理解语言最重要的是对语言的加工，语言加工主要有感知阶段、词汇阶段、句子阶段和语篇阶段等四个阶段，四个阶段相互加工、相互反馈，最终才能帮助人们理解语言。
要想理解语言，首先要知道语言的结构。语言可以分解为句子、词汇、音节、音素和重音、语调等分析特征。其中句子能使我们表达完整的想法和观点，在语言中起到关键作用；词汇是句子的组成部分，词汇按照一定的语法规则组织起来就成为了句子；语素是传达意义的最小单位，词汇都是由一个或几个语素组成的；音素是词汇组成中的语音；音节是比音素大的语言要素，包括元音和辅音，对语言的加工、特别是言语的生成和理解有重要作用。
理解语言是以声音信号的输入开始的，到完全整合信息之后结束。
在感知阶段，我们的感知系统会把输入到大脑中的声音信号转化成一连串的音素。因为我们的感知系统对语言的感知和对音乐等其他声音的感知在方式上有明显的差别，所以我们才能准确地把声音信号转换成一连串的音素。
当声音信号转换成音素之后，就进入词汇阶段，词汇阶段就是把各种可能与音素有关的一系列词汇相互联系的过程。一般情况下，我们在词汇阶段只需要单独理解词汇的含义就可以。但是在很多时候，需要联系句子的前后才能准确理解词汇的含义。比如说“狂妄的路人甲和路人乙打了起来”，要想知道这个“狂妄的”到底是说路人甲还是说路人甲和路人乙，就需要知道重音或者语调等因素，注意句子在哪里停顿。
句子阶段就是把词汇阶段理解出来的词汇意思按照句子的组合方式结合起来，整体来理解句子的意思。而语篇阶段就是把句子的意思按照语篇组成的方式结合起来进行理解。
事实上，我们的记忆不可能记住语篇里面的所有词汇和句子，这就导致在语篇阶段我们所要做的重点就是把一个整个语篇提取出重点，精简成几个简单的陈述，去掉没用的细枝末节，这样才有助于我们对语篇的理解和记忆。
由于语言和大脑有着紧密的关系，因此，大脑的损伤很可能会导致语言障碍。最常见的由大脑损伤所引起的语言障碍就是失语症。失语症是指因为大脑损伤而导致大脑内部和与语言功能有关的脑组织发生病变，造成了患者对人类交际符号系统的理解和表达能力的损害，以及对作为语言基础的语言认知过程的减退和功能的损害，突出表现为对语言的成分、结构、内容和意义的理解和表达障碍。
语言功能对应着大脑的特定区域，语言区域的损伤并不都会导致语言障碍，非语言区域的损伤也可能会导致语言障碍。常见的失语症主要分为几大类。
*第一，运动性失语。
运动性失语是因为大脑的特定区域受到损伤所产生的失语症。导致运动性失语的大脑区域是大脑左侧前上额叶到前顶额叶的皮层，主要原因可能是脑血管意外损伤、肿瘤、脑出血以及撞击或刺入伤等，主要受损的功能是语言的流利性和命名、复述、书写等功能，主要表现为语速慢、不流畅以及语言中连词、代词等词语的减少或缺失。
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