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N0.3金钱是劳动的成果

  N0.3金钱是劳动的成果在戴维的记忆里清楚地记着一件难忘的往事,在他7岁的时候,约翰·洛克菲勒把他叫到自己的房间里,意味深长地说;“戴维,从现在开始你可以每周获得30美分的零用钱,我想听听你打算如何处置这30美分。”

  戴维高兴地回答:“爸爸,我想您会同意我花l0美分去买我最喜爱的巧克力。另外,我要和哥哥们一样拥有一个储钱罐,我把每周节省的10美分放进去。剩下的10美分我做机动处置,如果到星期六还没有花出去的话,我可以考虑在做礼拜之前捐给教堂。”

  “对你的处理我十分满意,可爱的孩子。不过,我还有一个小小的要求。就是在拿到每周零花钱时,附带一个小本子。你必须在本子上记下每笔钱的用途。”

  “爸爸,有这个必要吗?”戴维-洛克菲勒不解地问道,“您说过这是我的零花钱,我有权自由处理的啊!”

  “当然是有必要的,这是你祖父创立的传统。洛克菲勒家庭的每个孩子都要这样做的。你每天花了钱之后,晚上在睡觉之前,记下花钱的原因、数目,并给这笔开销的必要性作一个合情合理的解释。这里面有一点我想有必要提醒你一下,所有的记录必须要真实,你知道诚实是最宝贵的。”

  “爸爸,我记住了。”

  “对了,我每周在发给零花钱之前,都要检查你的花钱记录本。如果你的记录令我满意的话,你会得到一点小小的奖赏,那就是在30美分之外再加上5美分;要是记得模糊不清的话,相应地要将30美分扣为25美分。”

  戴维少年时所受的“账目训练”对他以后的理财生涯受益匪浅。戴维通过对每笔账目的记录,逐渐明白哪些钱是该花的,哪些钱是不该花的。

  这种方法也使他从小养成了节约、勤俭的良好习惯,同时也锻炼了自己的计算能力。

  小约翰·洛克菲勒仍然保持着老洛克菲勒教育孩子的特有方式,对最小的孩子戴维也从不特殊对待。他对戴维金钱意识的培养并不限于一个小小的记账本,还有别的办法。他给戴维的零花钱一般来说并不是能足以维持他在各个方面的开销的,戴维往往感到手头比较拮据。要想得到更多的钱,指望父亲增加每周零花钱的配额几乎是不可能的,因此他只能通过干些家务活去挣来一点点收入。

  戴维的劳动是按照劳动成果的数量来计算报酬的。根据当时父亲的规定,在家里打死l00只苍蝇可以得到10美分;捉住一只耗子可以得到5美分;拔草每小时5美分;背柴草每小时l0美分……每当戴维感到经济紧张的时候,总是通过自己半天或一个晌午的劳动来获得一项开销所必须的数目。

  让孩子们通过家务劳动来挣钱是洛克菲勒家族的一贯传统。对此,约翰·洛克菲勒和他的父亲有同样的看法。在他们看来,虽然孩子们出生在富有的家庭之中,但是绝不能因此而随便挥霍,那样会使孩子们养成不良的习惯。他希望孩子们在养成勤俭节约的生活作风的同时,还能意识到金钱是劳动的成果,只有通过辛勤的劳动,才能获得相应的金钱报酬,这样町以培养他们良好的消费观念。他当然也知道,包括戴维在内的孩子们并不是非常自觉自愿地去干那些家务的,甚至有时他们对那些事情感到厌恶。他们只是屈从于经济上的需要才去十分卖力地做家务活的。他十分固执地相信,自己在这方面的培养有助于孩子们养成坚定的意志和顽强的毅力。