第九章 李金花 (2 / 3)
但，她明白一点，她的名字应该很牛！
所以，当养父说她很特别，就如她的名字一样时，已在她的心里播下了一颗“很牛“的种子！
这暗中的赏识教育和激励，一开始没有发芽，却在以后的重重逆境和绝望中，破土成长！
报名处接待她父女俩的，是一位打扮得十分时髦的短发年轻女子。
她身穿灰白色格子连衣裙，肉色丝袜，黑皮鞋，涂着鲜红嘴唇，长长的指甲也涂得血红，妆容似乎有点用力过猛，她自称是“李老师“。
很热情，也有些紧张，一双细嫩的手似乎总有些无处安放，张三先前见她在面对一些家长咨询的时候，总是磕磕绊绊，眼神游移不定，显得很没有经验。
不过，她有没有经验是不重要的，重要的是，她是当前唯一一个愿意留在村里小学教书的文化人！
家长们几乎全是文盲，把年轻李老师的话都当成了金科玉律，因为人家受过教育，见过世面，故而，人家说什么，都是点头的份儿，还不好意思多问，问多了怕遭厌烦。
张三听人小声议论李老师是村支书的女儿，上过大专，有家长一脸奉承巴结，啧啧称赞，说来说去，也无非就两样夸，不是有能耐，就是样貌好！
有没有能耐她张三不了解，样貌嘛，觉得倒是言过其实，夸得有些过头了！
李老师虽穿着洋气，却肚子上全是胸，显得身材比列很不协调，看不出有什么美感，被涂抹得白惨惨的大腮帮子脸上，施粉一点不均匀，尤其是鼻翼和眼角部位。卡了很厚的白粉，而宽塌鼻头上密密麻麻的雀斑还完全暴露在外，眉如弓细如线，与下方的一双单眼皮小眼睛格外不搭调，一张大嘴巴红得瘆人，跟在鲜血里浸泡了一宿似的，一张一合让人看着很不舒服，整体透着一股子俗不可耐的味儿！
家长们都夸她漂亮，一奶奶辈儿的人，给孙子报好了名，起身走了，都还要站一边同人夸赞几句：
“金花儿了不起啊！我是看着她长大的，打小就是个美人胚子，连走路也比旁人好看！果不其然吧，我的眼光不会错的，你们看看这孩子多好！现在可本事了！见过大世面！还装了一肚子的墨水儿！有出息了也不留在大城市里光鲜，还回来造福于咱们乡里，你们说说，这得是个多好的孩子啊！有她在这里教书，我可是对我孙儿放一百二十个心！“
“是呢是呢！曹奶奶说得对极了！金花儿可是个了不起的好女娃子！要是我家孩子将来有她一少半的能耐。 。我就阿弥陀佛喽！“
可张三见她养父一看李老师就皱眉头，看样子他好像对李老师不是很满意，轮到他给张三报名的时候，他再次环视了一眼简陋的教室。
不大不小的四方空间里，没有讲台，只在黑板正中放置了一张桌腿高于其它课桌的黑桌子，以讲桌为中心，中间空出了较大的间隔，左边三列是一年级区域，右边仅有两张课桌，说是二年级区域。
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所以，当养父说她很特别，就如她的名字一样时，已在她的心里播下了一颗“很牛“的种子！
这暗中的赏识教育和激励，一开始没有发芽，却在以后的重重逆境和绝望中，破土成长！
报名处接待她父女俩的，是一位打扮得十分时髦的短发年轻女子。
她身穿灰白色格子连衣裙，肉色丝袜，黑皮鞋，涂着鲜红嘴唇，长长的指甲也涂得血红，妆容似乎有点用力过猛，她自称是“李老师“。
很热情，也有些紧张，一双细嫩的手似乎总有些无处安放，张三先前见她在面对一些家长咨询的时候，总是磕磕绊绊，眼神游移不定，显得很没有经验。
不过，她有没有经验是不重要的，重要的是，她是当前唯一一个愿意留在村里小学教书的文化人！
家长们几乎全是文盲，把年轻李老师的话都当成了金科玉律，因为人家受过教育，见过世面，故而，人家说什么，都是点头的份儿，还不好意思多问，问多了怕遭厌烦。
张三听人小声议论李老师是村支书的女儿，上过大专，有家长一脸奉承巴结，啧啧称赞，说来说去，也无非就两样夸，不是有能耐，就是样貌好！
有没有能耐她张三不了解，样貌嘛，觉得倒是言过其实，夸得有些过头了！
李老师虽穿着洋气，却肚子上全是胸，显得身材比列很不协调，看不出有什么美感，被涂抹得白惨惨的大腮帮子脸上，施粉一点不均匀，尤其是鼻翼和眼角部位。卡了很厚的白粉，而宽塌鼻头上密密麻麻的雀斑还完全暴露在外，眉如弓细如线，与下方的一双单眼皮小眼睛格外不搭调，一张大嘴巴红得瘆人，跟在鲜血里浸泡了一宿似的，一张一合让人看着很不舒服，整体透着一股子俗不可耐的味儿！
家长们都夸她漂亮，一奶奶辈儿的人，给孙子报好了名，起身走了，都还要站一边同人夸赞几句：
“金花儿了不起啊！我是看着她长大的，打小就是个美人胚子，连走路也比旁人好看！果不其然吧，我的眼光不会错的，你们看看这孩子多好！现在可本事了！见过大世面！还装了一肚子的墨水儿！有出息了也不留在大城市里光鲜，还回来造福于咱们乡里，你们说说，这得是个多好的孩子啊！有她在这里教书，我可是对我孙儿放一百二十个心！“
“是呢是呢！曹奶奶说得对极了！金花儿可是个了不起的好女娃子！要是我家孩子将来有她一少半的能耐。 。我就阿弥陀佛喽！“
可张三见她养父一看李老师就皱眉头，看样子他好像对李老师不是很满意，轮到他给张三报名的时候，他再次环视了一眼简陋的教室。
不大不小的四方空间里，没有讲台，只在黑板正中放置了一张桌腿高于其它课桌的黑桌子，以讲桌为中心，中间空出了较大的间隔，左边三列是一年级区域，右边仅有两张课桌，说是二年级区域。
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