第13章 新鲜的调教方式 (1 / 5)

        想是这么想，可这种事情肯定是不能当面问的。

        唏哩呼噜吃完面，一旁给何正弦讲题的白洁抬起头道：

        “把碗搁桌儿上吧，都七点了，咱们赶紧开始。”

        白洁说是这么说，可这时候咸鱼肯定得勤快些。

        所以丫摆摆手，自己去厨房把锅碗刷洗干净才又回来听讲。

        果然就像白洁说的那样，她讲课完全按照当天的课程来。

        不过在讲的过程中可与班上的老师大不一样。

        比如数学，每讲完一个知识点便会停下来问一下两个人有没有不懂的地方。

        如果有不懂的地方，便从这个知识点需要用到的最基本的原理讲起，一步步将不懂的地方化繁为简解释给两个人听。

        然后再出一道典型例题进行练习巩固。以达到举一反三的目的。

        这种将一深变一浅，然后九浅一深、细细研磨、大胆探索的新鲜调教方式，让正弦和余弦听得都是两眼放光，感觉整个身心都被一种满满的获得感所撑满，倍感销魂。

        比如语文，按照不同文体，安排了以名篇为纲，穿插讲解语法基础、文学常识和写作技巧的专题学习。

        这种方式几乎是将语文课掰碎了揉烂了，一步步探索到课程的最深处。 。直抵课程的G*点，让两个初尝滋味的少男少女不断攀升到求知的高*潮。

        再比如英语……

        再比如文综……

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