第六十四章 (2 / 3)
从美博出来，李申想明白了，这种教育机构就是挂着名挣冠名权的。
自己为什么不能另辟蹊径，釜底抽薪，直接成了一家教育公司？
有了这个想法，李申顿时如拨开云雾见太阳一般，思路一下子开阔起来。
教育思想哪家强，不是李申崇洋媚外，近现代对于教育理念研究最深的还是欧美国家。
桑代克、弗洛伊德、布鲁纳、维果斯基等一系列教育思想家都是在这个时期迸发他们璀璨的思想光辉。
这些思想都是满大街的存在，但有什思想比这些已经经受过考验的思想更有价值？
师夷长技以制夷，在心理以及教育研究上，我们的工作起步太晚了，但我们底子好，几千年的文化传承，几千年的教育理念已经积累了庞大的思想精华。所以何必劳心费力的考察别人的不入流教育思想？
以我们先贤的自然哲学搭配西方先进的心理成长教育，结合德智体美劳的社会主义价值观培养，难道不能给孩子更自由更贴心的成长环境？
现在首要的是找到几个有真本事的教育方面的专家作为指导，一群有些丰富幼儿教育经验的教师作为主干，爱心与激情并存的年轻教师作为后备，这样在完整的教学过程中就能够游刃有余了。
有了想法，李申就没有去其他几家教育机构，直接去了机器人培训中心，这是李申现在唯一看中的一家有潜力的教育模式。
李申见到赵总的时候，他正在鼓捣一个机器人零件。看着这个一脸认真的男生，李申说不佩服是假的。
“李哥，你来了怎么也不叫我一声。”赵恒这是第二次跟李申见面，也熟络了很多。
“看你在忙，就没打扰。”
两人去了小办公室，赵桓给他到了杯水说道：“李哥这次来是定好了？”
“定好了，我在乎的是对孩子的培养，未来肯定是智能与机械的时代，这是时代浪潮的涌动，大势所趋，所以我想在这方面占有一席之地。”
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自己为什么不能另辟蹊径，釜底抽薪，直接成了一家教育公司？
有了这个想法，李申顿时如拨开云雾见太阳一般，思路一下子开阔起来。
教育思想哪家强，不是李申崇洋媚外，近现代对于教育理念研究最深的还是欧美国家。
桑代克、弗洛伊德、布鲁纳、维果斯基等一系列教育思想家都是在这个时期迸发他们璀璨的思想光辉。
这些思想都是满大街的存在，但有什思想比这些已经经受过考验的思想更有价值？
师夷长技以制夷，在心理以及教育研究上，我们的工作起步太晚了，但我们底子好，几千年的文化传承，几千年的教育理念已经积累了庞大的思想精华。所以何必劳心费力的考察别人的不入流教育思想？
以我们先贤的自然哲学搭配西方先进的心理成长教育，结合德智体美劳的社会主义价值观培养，难道不能给孩子更自由更贴心的成长环境？
现在首要的是找到几个有真本事的教育方面的专家作为指导，一群有些丰富幼儿教育经验的教师作为主干，爱心与激情并存的年轻教师作为后备，这样在完整的教学过程中就能够游刃有余了。
有了想法，李申就没有去其他几家教育机构，直接去了机器人培训中心，这是李申现在唯一看中的一家有潜力的教育模式。
李申见到赵总的时候，他正在鼓捣一个机器人零件。看着这个一脸认真的男生，李申说不佩服是假的。
“李哥，你来了怎么也不叫我一声。”赵恒这是第二次跟李申见面，也熟络了很多。
“看你在忙，就没打扰。”
两人去了小办公室，赵桓给他到了杯水说道：“李哥这次来是定好了？”
“定好了，我在乎的是对孩子的培养，未来肯定是智能与机械的时代，这是时代浪潮的涌动，大势所趋，所以我想在这方面占有一席之地。”
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