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第60章:帮忙 (1 / 4)

        随着找楚涵的家长多了起来,楚涵的逼格起来了,因为周一开课,他让这群家长周日的时候到辅导班来找自己,询问入学流程,现在他只负责发传单,搞定传单后,楚涵和王伟就离开了小学门口。

        周五过后是周六,楚涵的辅导班在周日接受咨询周一正式开课。

        所以周六这天,楚涵龟缩在寝室里没有出去,开始制定起了教材。

        没错,楚涵打算辅导英语这门学科了,但小学生都是三年级才接触到英语,如果来的学生里有一年级的,二年级的,那岂不是说没有教材可用,没有工具可依?

        所以,楚涵打算自己定制。

        一年级的教材,其实很简单,首先是音标,每个音标的读音,单元音双元音辅音之类的音标都给标注好,这些,将会是学生们学习英语的第一课,也是基础,学会了音标,英语就只剩下和背诵了。

        语法对于英语来说反而不重要,因为语法应付的是考试,英语应付的是交流。

        楚涵把自己的辅导班定义为兴趣班的话,就完全没问题,至于考试的辅导班,等有钱了开第二家的时候,在思考考试的辅导班,那时候,收费方面肯定要贵一些。

        想起曾经自己小学的时候,根本没有所谓的英语课,只有二十六个英文字母被老师囫囵吞枣的扔了过来。

        但因为成绩良好,初中就直接到了镇里,镇里的英语老师真的以为全班都是学过音标的,一笔带过音标内容过后,便开始上课。

        楚涵是真的想跟,却又真的跟不上,没办法,只好用最笨的方法,死记硬背,付出比别人多一倍的努力,才总算把英语的成绩跟上来。

        而那个时候,楚涵都还不会音标,再后来,因为背诵的单词足够多,他几乎认识了所有单词,在也不需要音标了。

        所以,音标对于初学者真的很重要,如果楚涵不是有一种强烈的想要出人头地,想考出自己那个贫穷家乡的动力,估计对于英语可能就真的放弃了。

        音标写完,又写了一些比较简单的单词,以及二十六个字母,楚涵陷入了沉思。

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