第79号盒子〈二〉生命存在的意义 (1 / 5)

        “你能理解我的意思吗？”陆游川问道。

        林遇安思考了一下：“这是仿生学，我能理解。”

        “不，你不理解。”陆游川摇头否定，“这是生命层次上的差距。”

        林遇安确实不理解。

        不理解陆游川的思维跨度，为何如此之大。

        只听到陆游川说：“我的科考申请马上批准下来了，做一下准备吧。”

        陆游川的科考项目，是观察藏羚羊的迁徙过程，研究藏羚羊的迁徙路线。

        西藏的自然保护区，藏羚羊每年都有迁徙活动。

        母藏羚羊，每年都会为了生产羔羊，穿行几百千米，到达可可西里的卓乃湖繁衍生育。

        科考团队只有两个人。

        陆游川开着一辆越野车，追逐在藏羚羊群的后方。

        林遇安作为副手，扛着摄影机，摄像记录。

        藏羚羊群停下来喝水的时候，陆游川就会放出无人机航拍，拍下藏羚羊群的全貌。

        但是族群数量庞大，如果要记录全体藏羚羊群，工作量繁多且复杂。

        不过这个问题，对于记录工作轻车熟路的陆游川来说，很好解决，微小的细节，也能体现出整体的全貌。

        他们选择其中一只藏羚羊，进行全方位的记录。

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