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15、班长大人 (1 / 4)

        在9月近下旬的时候,丛玥便想要开导一下于昕,但于昕一直没有来找她,反而是一直躲着她,她没找到太合适的机会,也想看一看于昕能否自我的进化;

        于昕的进化,是显而易见的,忍者力应该一直在增加,但攻击力没怎么见长,临近国庆假期的时候,丛玥不能再让于昕这样下去了,所以,国庆假期,于昕便被丛玥留在了学校里;

        于昕对此很乐意,在初始面对丛玥的尴尬之后,见到丛玥并未表现出对他的诸如不满、失望等情绪后,于昕便很乐意留在学校里了;

        就如同,即便面对丛玥,会让于昕感觉到很尴尬,但这一个月的时间里,于昕对于四驱车的了解,已经小有所成,相较于其它的未知来说,丛玥,还是让她感觉到安全的归属;

        国庆7天假,虽然学校图书馆开放了相较于往日两倍的借书量,但对于于昕来说,还是有着不足的风险;

        太长的假期,会衍生出太多的闲暇,暑假的阴霾,对于于昕来说,仿佛依旧眼前,能留在学校里,对于于昕来说,是再好不过的了;

        丛玥给于昕大舅家里打过了电话,对于这位来过家访的老师,家里人都有着不小的好感与信任,能把于昕留在学校里,对于家里来说,更是受重视的一种表现,而事实也的确如此;

        叮嘱了于昕老老实实的在办公室里看《快乐星球》,丛玥便开始了继续对于其他同学的家访;

        交待了门卫、交待了值班的老师;所以门卫盯着于昕,注意他在学校里的安全,注意不会让他踏出校门;而于昕在办公室里,也享受到了被值班老师带饭的待遇;

        看了几集《快乐星球》,值班的老师叮嘱于昕起来休息,又过了一会,又叮嘱于昕做眼保健操,值班的老师还特意定了闹钟,也提醒自己提醒于昕;

        上午,值班老师给于昕带了饭,值班的老师又叮嘱于昕饭后午休一会,陈瑶觉得自己对于自己的学生都没有这么尽心过,若不是因为结了丛玥这个闺蜜;

        下午,于昕便开始有些不耐烦于正常的播放速度,对于电视,那是没办法的事,对于书籍,可以加快自己的速度;

        而对于电脑,既然可以加速,于昕便也懒得帧帧细看,虽然信息技术课还没有上过几节,但于昕已经有些了解电脑,而基于对于电脑的新奇,初一的信息技术课本,于昕也已经翻的七七八八,并且在信息技术课的时候,做了部分的尝试;

        对于于昕,丛玥早有打算,她觉得《快乐星球》,或许对于于昕,能够有所启迪,相较于她的明点,丛玥还是希望能让于昕自己体悟出来更好;

        如果于昕增益缓慢的话,丛玥自然是要明点的,就如果她希冀《快乐星球》,能够带给于昕一些启迪;

        丛玥将《快乐星球》1、2两部都已经提前下载,所以也给了于昕速览,提供了一定的基础,找了没多久,便找到了设置,虽然快进很大程度上会影响观感,但对于于昕来说,总算是能够看明白,且能够看得快;

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