第二十章：狼妖王（六） (1 / 5)
铃铃铃————
上课的铃声响起。
伤，总是要好的。虽说留下了一身的疤痕，不过终归是好了，不妨碍上学。
所以，罗堂一脸愁容的来到了小学二年级的教室。看着教室里熟悉但又陌生的面孔。
罗堂对于上学还是有那么一点反感的，不过脑中的知识，让他那一点反感消失。谁会介意来一个地方装13呢？
并且自己在病床上琢磨透的分身能力可是个摸鱼的好能力啊。
可以将自身的灵力分为一半，分别形成两具一模一样的身体，并且还能储存灵力、能控制。视线还分成了两块，一块是分身，一块是所谓的本体。
什么意思呢，就是多了一个自己！并且本体死了还可以靠分身继续存活！将分身变作本体！
这对于罗堂来说就相当于死不掉啊，而且分身是和本体一样生长的，不用为本体长大而分身还是宝宝而烦恼。
这分身能力系统在打架的时候是学过的，为啥她没用？这能力很变态啊，和瞬移一样变态。
罗堂上学时是用本体上学的，现在他只会操控一具身体，在平常上学时他就坐在桌子上发呆甚至睡觉，操控分身来进行修炼或玩耍。
至于老师叫起他来回答问题……，拥有两世知识，还有系统知识的加持，他自然是回答的几乎完美，甚至在后来老师都不再管他睡觉了。
这让他那因为回答问题而不经意间受伤的分身可以受伤少点了，并且让奶奶为他的进步而感到骄傲。身为没看过穿越且不迷信的奶奶，并不怀疑自己的孩子有问题，只当受了刺激，认真学习了。
在学校中罗堂也在悠着，考试并不是满分，也就控制在第二三名，老师给他弄烦了就用满分堵住嘴。（不怕学霸考满分就怕学霸会控分啊）
上学时用分身玩耍，放学时用真身玩耍。这样的好日子让罗堂真是开心。不过开心没过多久，就结束了。
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上课的铃声响起。
伤，总是要好的。虽说留下了一身的疤痕，不过终归是好了，不妨碍上学。
所以，罗堂一脸愁容的来到了小学二年级的教室。看着教室里熟悉但又陌生的面孔。
罗堂对于上学还是有那么一点反感的，不过脑中的知识，让他那一点反感消失。谁会介意来一个地方装13呢？
并且自己在病床上琢磨透的分身能力可是个摸鱼的好能力啊。
可以将自身的灵力分为一半，分别形成两具一模一样的身体，并且还能储存灵力、能控制。视线还分成了两块，一块是分身，一块是所谓的本体。
什么意思呢，就是多了一个自己！并且本体死了还可以靠分身继续存活！将分身变作本体！
这对于罗堂来说就相当于死不掉啊，而且分身是和本体一样生长的，不用为本体长大而分身还是宝宝而烦恼。
这分身能力系统在打架的时候是学过的，为啥她没用？这能力很变态啊，和瞬移一样变态。
罗堂上学时是用本体上学的，现在他只会操控一具身体，在平常上学时他就坐在桌子上发呆甚至睡觉，操控分身来进行修炼或玩耍。
至于老师叫起他来回答问题……，拥有两世知识，还有系统知识的加持，他自然是回答的几乎完美，甚至在后来老师都不再管他睡觉了。
这让他那因为回答问题而不经意间受伤的分身可以受伤少点了，并且让奶奶为他的进步而感到骄傲。身为没看过穿越且不迷信的奶奶，并不怀疑自己的孩子有问题，只当受了刺激，认真学习了。
在学校中罗堂也在悠着，考试并不是满分，也就控制在第二三名，老师给他弄烦了就用满分堵住嘴。（不怕学霸考满分就怕学霸会控分啊）
上学时用分身玩耍，放学时用真身玩耍。这样的好日子让罗堂真是开心。不过开心没过多久，就结束了。
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