第三章 冥想与实战 (1 / 6)

        日子还要过，学也得继续上。

        因为上了高中的学生，绝大部分都觉醒了异能，所以在高一年级，学校就进行了文化和异能的分班。

        高考时，异能班不需要像文化班那样注重文化分，所以异能班上午四节依旧是文化课教学，而下午的课程则改成了两节：冥想与实战训练。

        第一节，冥想课程。

        冥，就是泯灭。想，就是思维、思虑。

        冥和想结合在一起，指的是把要想的念头、思虑给去掉，整个人进入近乎空灵的状态，从而找到感知，沟通天地以滋养还很微弱的异能。

        通俗来讲，就是闭上眼，别瞎YY。

        因为学生都还在长身体的时候，并且大家觉醒异能的时间都不长，所以每日的冥想时间不宜太多。

        而且在冥想时，有时候难免会发生一些意外，所以每节课都有一名老师在旁全程陪护着。

        林峰上一次冥想成功还是八年以前，然而在那之后随着异能的消失，高中两年多的冥想课，也就全变成了睡觉时间。

        也许是因为失去异能的时间太久有些生疏，亦或者是睡觉太多养成了习惯，反正林峰重获异能快要一个星期，还没有成功冥想过。

        大门紧闭的教室里窗帘被拉上，一首能让人平心静气的优美旋律，以适当的音量萦绕耳旁，从凝神盘中散发出的淡淡幽香，使得学生们的头脑越发的清明。

        李柏大概用了两分钟就进入了冥想状态，仔细看去甚至能发现一些微弱的光点正在汇入其体内，陪护的老师满意地点点头，才将目光转到其他学生身上。

        二十分钟后，林峰成为全班唯一一个还没进入冥想状态的学生。

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