第006.章 教学争吵 (1 / 3)

        第006章教学争吵（2629字）

        爸爸妈妈像一对冤家，在家里见面说不到三句话，就会发生争吵。

        他们不为家里的油盐酱醋柴，只为教学上遇到的一些问题，估计他们解决问题的方法和途径不一样，都说自己是对的，而且是有依据的，不是自己凭空杜撰出来的，公说公有理婆说婆有理，说去说来爸爸妈妈说的都有自己的道理。

        遐思那个时候，妈妈到了更年期，如果妈妈处于更年期，爸爸应该是让着妈妈的，更年期的妈妈脾气暴躁，是可以原谅的，那是一个生理上的大变化。

        那个年代，也不知道爸爸妈妈晓不晓得有更年期的说法，估计那个时候的养生知识，没有现在这样铺天盖地宣传，家喻户晓。那个时候不知道，如何养生，不要找气怄，要天天开心，快乐。

        家不是讲理的地方，不是判定是非曲直的地方，不是对薄公堂的地方，不是讨论工作的地方，不是赌气发牢骚的地方。

        家是讲爱的地方，家是讲情的地方，家是讲温暖的地方，家是讲怎么迁就彼此的地方，让对方感受到快乐幸福，是自己的避风港湾；用自己的真情实感，让爱人的心融化在自己的世界里；家，是人心的归属地。

        爸爸在大学里，接受了美国现代教育家杜威“实用教育”影响，喜欢现代教。爸爸的大学校长晏阳初是留美博士，他注重教育教学的实践，理论知识要放在实践中运用。

        学农的大学生，要去农村指导农民种田；学教育的大学生要到农村办识字教育补习班，让农民上夜校学知识学文化，扫除农村的文盲；学法学的大学生要去农村，给农民普及法律常识，指导农民懂法，用法律为自己服务维权。学医的大学生，要到农村教育农民讲卫生，早晚要漱口，不要把大人咀嚼过的饭菜从嘴里吐出来喂给小孩吃。

        水稻之父袁隆平的老师就是中国乡村建设教育学院毕业的学生，和爸爸是大学同学。

        一九四零年到一九四九年晏阳初博士回国在重庆北碚歇马场大磨滩旁，和梁漱溟、卢作孚一起办了中国乡村建设育才院（后更名乡村建设学院，简称乡建院）。爸爸1949年在乡建毕业。

        妈妈喜欢传统教育，受了德国赫尔巴特现代教育影响。这本身就是教育史上两大对立派，我的爸爸妈妈怎么能争吵得清楚明白。

        大教育家都无法争论明白的事情，爸爸妈妈在家里争吵得咽干火冒，有点吃撑了没有事情做。

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