第一卷 麓川之战 第六十二章 正统十四年的春天（下） (1 / 5)
莽古堡的第一次教育扫盲活动就在这一天的上午开始了，阿天一个人站在后山广场上的高台上。
两边是情报部拍出来的情报员作为助手，负责提供大量的墨汁和可写的大张草纸。
如果是后来的现代，许多人的视力应该不支持在这么大的场地中看清楚阿天在高台上悬挂的草纸上写的内容。
其实就算是古代，很多缺乏营养的百姓的视力也会受损，因此无法看清楚草纸上的内容。
但是无论是卫所出身的士兵，还是孟养城附近的百姓，都是在相对物资充足的地方生活的人，营养条件要比其他地方好上不少，因为视力也是正常的。
大家簇拥在讲课用的高台下，人头攒动间，还是能看到大多数人对于学习识字的好奇心与因此而来的热情的。
不过热情这东西，最常见的还是三分钟热度。
阿天是按照姜榆罔在教她时的顺序，又拿来教给莽古堡中的其他人的。
从汉语拼音开始，到开始一个个认识简体汉字，这个顺序说是来自姜榆罔，不如说是来自他的小学语文老师。
这种顺序对于那些对未知的事物好奇心更强烈，同时一天里也没什么事情可做的的孩子来说还好，但对于事情相对繁忙一些的大人来说就显得有些无趣了。
毕竟这些人有的需要照看田地，有的需要做工，有的需要打猎，还有的要参与军事训练，实在提不起多大的劲头来学这种看起来没什么意思的事情。
姜榆罔对这种情况也是早有预料，虽然说这种情况无论从哪个角度来讲都不算一件好事，但是他对于教育方面的理解的确有限，尤其是扫盲教育，几乎全无涉猎。
所以也只能有样学样，采用自己小学时老师的教育方法来做这些明朝百姓的识字扫盲。
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两边是情报部拍出来的情报员作为助手，负责提供大量的墨汁和可写的大张草纸。
如果是后来的现代，许多人的视力应该不支持在这么大的场地中看清楚阿天在高台上悬挂的草纸上写的内容。
其实就算是古代，很多缺乏营养的百姓的视力也会受损，因此无法看清楚草纸上的内容。
但是无论是卫所出身的士兵，还是孟养城附近的百姓，都是在相对物资充足的地方生活的人，营养条件要比其他地方好上不少，因为视力也是正常的。
大家簇拥在讲课用的高台下，人头攒动间，还是能看到大多数人对于学习识字的好奇心与因此而来的热情的。
不过热情这东西，最常见的还是三分钟热度。
阿天是按照姜榆罔在教她时的顺序，又拿来教给莽古堡中的其他人的。
从汉语拼音开始，到开始一个个认识简体汉字，这个顺序说是来自姜榆罔，不如说是来自他的小学语文老师。
这种顺序对于那些对未知的事物好奇心更强烈，同时一天里也没什么事情可做的的孩子来说还好，但对于事情相对繁忙一些的大人来说就显得有些无趣了。
毕竟这些人有的需要照看田地，有的需要做工，有的需要打猎，还有的要参与军事训练，实在提不起多大的劲头来学这种看起来没什么意思的事情。
姜榆罔对这种情况也是早有预料，虽然说这种情况无论从哪个角度来讲都不算一件好事，但是他对于教育方面的理解的确有限，尤其是扫盲教育，几乎全无涉猎。
所以也只能有样学样，采用自己小学时老师的教育方法来做这些明朝百姓的识字扫盲。
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