第16章 (2 / 2)

        有的妈妈觉得允许孩子重复是很浪费时间的，就像这位妈妈允许孩子做的一样，一小瓶酸奶，孩子却喝了10分钟，还弄得到处都是，从保持干净以及节约时间的角度来说，这是不合适的。但是，孩子在这个重复的过程中自己的发现与收获，却可能是其他时候、其他事情所不能给予的，相比较而言，难道不应该是孩子的成长更重要吗？

        所以，当幼小的孩子在重复做事时，家长最不应该做的事情就是干涉。

        在保证安全的前提下，不干涉孩子的重复行为。

        孩子可以在任何时候开始任何一种重复行为，而家长在能保证他人身安全的前提下，其他的什么都不要管，任由孩子自己去重复就好。

        家长需要忍受的是孩子可能出现的“脏乱差”等情况，在他认真重复做事时，不要随便就去说他，至于说衣服脏了或者哪里被弄乱了，这并不是什么了不得的事情，一切等孩子尽了兴之后再处理也不迟。

        要注意一点，不要让孩子拿着危险的物品玩耍，提醒他远离或者干脆将他带离危险地点，不要让他误食非食品的东西。

        积极地配合孩子，是“配合”而不是“掌控”。

        孩子在进行自我重复的过程中可能也会经历一些自己处理不了的事情，他可能会向家长求助，此时家长就好好地和他配合就好。只不过，这种配合不应掌控他的行为，不要参与太多，只是按照他所说的好好做就行。比如，孩子可能只是想让我们帮着他拿个小盒子，或者帮他举着杯子，那我们就好好地照做。

        至于说家长感觉孩子做得不好，或者觉得他的动作太笨，这就没必要提醒了，这些都是需要孩子自己去经历的，他可以在一次次重复中发现正确的、更有利的处理办法。换句话说就是，家长也要信任孩子，要给他充分的自由。

        不要妄自猜测孩子的想法，顺其自然就好。

        有时候孩子的重复看上去真的是没什么意义，但即便如此，也不要随便猜测他的想法，还是那句话，给他自由就好。

        有位妈妈就发现，孩子对家里刚买来的小桶很感兴趣，他会把两只脚都踩进桶里，然后手扶着凳子，做几个下蹲动作，然后再把两只脚都拿出来，如果弄倒了桶，他还会再把桶扶起来摆好，继续重复之前的动作。

        如此反复了好久，半个小时过去了，孩子才心满意足地把小桶拿起来递到了妈妈手里。

        至于说孩子当时为什么这么做，是想要证明什么还是探索什么，妈妈没问，因为她发现孩子做完这重复的动作之后表情很舒服，因此也就随他去了。

        孩子的心思大人猜不透，那就不要猜，他总会有自己的想法，而做一个关注他成长的家长也是不错的。

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