第三章 人生的任务 (2 / 4)
在孩子的幻想世界里，认为某些禁忌是可以不去遵守的，这显示了孩子希望被溺爱，其实他只是想利用其他人来为自己服务。一旦得不到溺爱，在某些案例中，可以发现孩子会在心里产生想复仇或指控他人的想法。
被溺爱的孩子，会用尽各种手段，来反抗那些破坏他生活模式的人，他们不希望他们的生活有任何改变。如果生活中一旦有改变，我们常会可以看到孩子的抵抗行为，用一些含蓄或激烈的方式，来达到他的目的。
我曾经清楚地表示过，被宠坏的孩子，一旦走出了他的生活圈，就会觉得随时受到威胁，感觉就像在草木皆兵的敌国，神经永远紧绷着。他们个性上的种种特色，例如他们表现出让人无法接受的自怜和自恋，事实上都和他的人生意义有相呼应的关系。
由此可以看出，这些被宠坏的孩子身上的特色，绝对是后天造成的，而不是天生的。我曾说过，童年时期还有其他的心理障碍，也像被宠坏一样，妨害孩子心里该有的社会兴趣成长。这些障碍包括：父母忽视孩子，以及孩子身上器官的功能失调或不全。这两项，也像溺爱一样，使得孩子对世界的看法，以及他的社会兴趣，都偏离了和其他人“共同生活”的目标，而把注意力转到自己的兴趣和利益上。
从犯罪心理学来看，那些喜欢单独犯案的罪犯，几乎都习惯自己一个人生活，他们不会去在意别人的痛苦和利益，整个社会和他人的存在，对他们来说都只是敌人和猎物（不是别人来抓他们，就是他们去迫害别人或偷窃别人的财物），他们无法和别人共同生活或工作，因为他们会提不起劲，也没有动力和成就感，他们唯一关心的，是他们自己的利益和生活兴趣。
社会犯罪中，许多学历不高的罪犯，却能拥有高超的制造伪钞或改造枪械、制造毒品的技术，这些需要专业训练的技能，他们都能投入大量心力去学习，原因无他，因为这些技能可以致富，而且不需要和社会有所接触，他们的成就感来自于此，至于是否危害社会或侵害他人的利益，这些问题他们是不会去考虑的。
日后我们会更清楚地证明，一个人只有在拥有足够的社会兴趣下，才可能获得心理与利益方面的安全感。不过，可以很容易了解的是，一个人如果和他在地球上共生或合作的其他人关系不和谐（例如：亲人、配偶、同事、上司），或者在人际关系上产生摩擦或冲突，那么他也会以敌对的态度来对待这些人，即使这些人在过去曾经和他有亲密关系或血缘关系。
关于童年的这三个心理障碍，我们可以肯定的是，孩子的创造力，在努力克服这些障碍的过程中，将得到不同程度的发展。事实上，所有的成功和失败，都取决于当事人的生活风格或原型，取决于他对人生的态度，这一点我想大部分的人都不知道。
个体心理学，可以凭着过去的经验和“然率法则”，客观且准确地测知某个人的过去，这是其他心理学做不到的。
现在我们必须讨论一下次要的问题，看看在它们的解决方法中，是不是也需要社会兴趣。其中一个最重要的因素，就是孩子对父亲的态度。孩子正常的态度是：对父母亲差不多有同样的兴趣。可是，由于外在的环境、父亲的人格、母亲的溺爱，或疾病、器官方面的障碍，照顾孩子的责任落到母亲身上，这种情况下，通常就会造成父子之间的疏离，因而妨害到孩子社会兴趣的发展。此外，当父亲为了纠正母亲的过度溺爱，想以比较严格的方法来教导孩子时，父子的心理距离也会扩大。母亲常常有一种很不自觉的倾向：她会把孩子拉过去扮演她的角色，这也会使得父子的关系恶化。相对地，如果是父亲的溺爱在支配孩子，那么孩
子会转向他，离开母亲或和母亲疏离。当母亲溺爱情形发生时，表示母亲是孩子悲剧的原因。如果因为过分放任，孩子离不开母亲，那么他会变成一条寄生虫，会希望从母亲这边得到一切需求及满足。性方面的需求也包括在内。
这种状况是常发生的，因为在孩子的性本能觉醒时，他完全没有学会约束自己，以为他想要什么都可以，而且继续期待母亲可以满足他的所有欲望。
弗洛伊德所谓的“俄狄浦斯情结”，就认为这种现象是孩子心理发展的自然过程。事实上，这和性欲及性意识没有关系，只是被溺爱的孩子，必然在生活上出现的许多不正常现象之一而已，而孩子也是无奈地被自己的幻想玩弄罢了！然而，弗洛伊德却固执地、狂热地把所有孩子和母亲的关系，放到一个以“俄狄浦斯情结”作为基础的理论架构中去。
我无法认同他的理论，也必须否定女孩比较受父亲吸引、男孩比较受母亲吸引的假设，虽然许多学者把它当成一个似乎合理的事实。
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被溺爱的孩子，会用尽各种手段，来反抗那些破坏他生活模式的人，他们不希望他们的生活有任何改变。如果生活中一旦有改变，我们常会可以看到孩子的抵抗行为，用一些含蓄或激烈的方式，来达到他的目的。
我曾经清楚地表示过，被宠坏的孩子，一旦走出了他的生活圈，就会觉得随时受到威胁，感觉就像在草木皆兵的敌国，神经永远紧绷着。他们个性上的种种特色，例如他们表现出让人无法接受的自怜和自恋，事实上都和他的人生意义有相呼应的关系。
由此可以看出，这些被宠坏的孩子身上的特色，绝对是后天造成的，而不是天生的。我曾说过，童年时期还有其他的心理障碍，也像被宠坏一样，妨害孩子心里该有的社会兴趣成长。这些障碍包括：父母忽视孩子，以及孩子身上器官的功能失调或不全。这两项，也像溺爱一样，使得孩子对世界的看法，以及他的社会兴趣，都偏离了和其他人“共同生活”的目标，而把注意力转到自己的兴趣和利益上。
从犯罪心理学来看，那些喜欢单独犯案的罪犯，几乎都习惯自己一个人生活，他们不会去在意别人的痛苦和利益，整个社会和他人的存在，对他们来说都只是敌人和猎物（不是别人来抓他们，就是他们去迫害别人或偷窃别人的财物），他们无法和别人共同生活或工作，因为他们会提不起劲，也没有动力和成就感，他们唯一关心的，是他们自己的利益和生活兴趣。
社会犯罪中，许多学历不高的罪犯，却能拥有高超的制造伪钞或改造枪械、制造毒品的技术，这些需要专业训练的技能，他们都能投入大量心力去学习，原因无他，因为这些技能可以致富，而且不需要和社会有所接触，他们的成就感来自于此，至于是否危害社会或侵害他人的利益，这些问题他们是不会去考虑的。
日后我们会更清楚地证明，一个人只有在拥有足够的社会兴趣下，才可能获得心理与利益方面的安全感。不过，可以很容易了解的是，一个人如果和他在地球上共生或合作的其他人关系不和谐（例如：亲人、配偶、同事、上司），或者在人际关系上产生摩擦或冲突，那么他也会以敌对的态度来对待这些人，即使这些人在过去曾经和他有亲密关系或血缘关系。
关于童年的这三个心理障碍，我们可以肯定的是，孩子的创造力，在努力克服这些障碍的过程中，将得到不同程度的发展。事实上，所有的成功和失败，都取决于当事人的生活风格或原型，取决于他对人生的态度，这一点我想大部分的人都不知道。
个体心理学，可以凭着过去的经验和“然率法则”，客观且准确地测知某个人的过去，这是其他心理学做不到的。
现在我们必须讨论一下次要的问题，看看在它们的解决方法中，是不是也需要社会兴趣。其中一个最重要的因素，就是孩子对父亲的态度。孩子正常的态度是：对父母亲差不多有同样的兴趣。可是，由于外在的环境、父亲的人格、母亲的溺爱，或疾病、器官方面的障碍，照顾孩子的责任落到母亲身上，这种情况下，通常就会造成父子之间的疏离，因而妨害到孩子社会兴趣的发展。此外，当父亲为了纠正母亲的过度溺爱，想以比较严格的方法来教导孩子时，父子的心理距离也会扩大。母亲常常有一种很不自觉的倾向：她会把孩子拉过去扮演她的角色，这也会使得父子的关系恶化。相对地，如果是父亲的溺爱在支配孩子，那么孩
子会转向他，离开母亲或和母亲疏离。当母亲溺爱情形发生时，表示母亲是孩子悲剧的原因。如果因为过分放任，孩子离不开母亲，那么他会变成一条寄生虫，会希望从母亲这边得到一切需求及满足。性方面的需求也包括在内。
这种状况是常发生的，因为在孩子的性本能觉醒时，他完全没有学会约束自己，以为他想要什么都可以，而且继续期待母亲可以满足他的所有欲望。
弗洛伊德所谓的“俄狄浦斯情结”，就认为这种现象是孩子心理发展的自然过程。事实上，这和性欲及性意识没有关系，只是被溺爱的孩子，必然在生活上出现的许多不正常现象之一而已，而孩子也是无奈地被自己的幻想玩弄罢了！然而，弗洛伊德却固执地、狂热地把所有孩子和母亲的关系，放到一个以“俄狄浦斯情结”作为基础的理论架构中去。
我无法认同他的理论，也必须否定女孩比较受父亲吸引、男孩比较受母亲吸引的假设，虽然许多学者把它当成一个似乎合理的事实。
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